- О маленьких магах... о сертификатах... о приставании к тебе посторонних магов... о ...
- Да никто ко мне не приставал, - не дала договорить и возмутилась наговору, на честную и правильную меня.
- А кому в ухо хотела дать? - уже не говорил, а шипел метр Вазилиус. - В следующий раз не грозись, а сразу бей. А я по праву Попечителя выступлю за тебя на дуэле-вызове, давно хотел этому любителю тесс на коленях, штаны прожечь.
- Какая еще дуэль? - я ужаснулась от возможных последствий, после "обмена любезностями" с опознанным незнакомцем.
- Магическая, естественно. Если маг оскорбил другого мага, то обиженный, как правило, бросает вызов обидчику и приглашает его на дуэль. И на ней решается вопрос: "Кто прав, а кто виноват". В Лекарской школе дуэлей нет, а вот в любой магической школе, дуэли - обычное дело. Особенно этим балуется молодняк, пока не поумнеет и не научится сглаживать острые углы другими способами.
Нет, это уже как-то, через чур. Какая к черту дуэль, если во мне сейчас магии "кот наплакал" и никаких заклинаний защитных и атакующих я не знаю. Опять провалы в домашнем образовании. А метра Вазилиуса сегодня несет явно не в ту сторону. Начал за здравие, а кончил за упокой. Сейчас еще припомнит, как я торги устроила и вела себя не так, как положено порядочным и благонравным юным тессам. Прямо семейная ссора, где ревнивый муж подозревает жену в недостойном поведении и измене, но доказать не может. Надо перейти к насущным проблемам, а то таким "Макаром" неизвестно до чего договоримся.
- Как скажите, так и будет - как можно спокойнее согласилась с ним, стараясь не показывать страха и удивления от его магических возможностей, и оперативности в сборе информации. - Но мне необходимо посещать уроки не только первого, но и второго и третьего курса. Я не представляю, как всё это смогу совмещать с вечерней работой.
- Я решу этот вопрос, составим свободное расписание. А как у тебя с магическим резервом? Восстановилась?
- Только начал восстанавливаться.
- Справишься с заданиями на парах?
- Думаю да.
- Замечательно. Задание на сегодняшний вечер для тебя на столе, - он развернулся и вышел из читального зала более спокойный, чем пришел.
Вот и поговорили. И чего, спрашивается, злился. Вроде сильно не косячила, приворот - приглушили. Хотя после того, как я прочитала о любовных приворотах в ведьминых тетрадях, относится к ним, стала с очень большой настороженностью. Людей, выпивших зелье с любовным приворотом, было по-человечески жаль, ведь их намерено лишали воли и права выбора. И хорошо, если наговор наложенный во время приготовления зелья, имел рамки ограничения, а если их умышленно опускали. Счастливой семейной жизни у таких пар не было. Поначалу одержимый (слово влюбленный здесь не подходит) и на все согласный метр со временем становился замкнутым, подозрительным и мелочным. Своим плохим настроением, агрессивным поведением и постоянными придирками он начинал изводить ближайшее окружение. И тогда, испуганная метресс бежала снова к ведьме, прося снять приворот. Но её ожидало неприятное открытие, если за приворот брали 5-15 золотых, то за снятие уже просили 50-100, в зависимости от сложности зелья. А Учитель одновременно выпил три смешанных зелья, и сия гремучая смесь наверняка до сих пор портила ему жизнь.
Ведь не просто так он оставил за собой Кураторство, а мне ничего и не сказал об этом. У каждого из нас есть свои маленькие тайны и это право каждого.
Метр Вазилиус, переложив сегодняшние заботы о читальном зале на плечи своей Ученицы, шел к себе в комнату.
Он опять чуть не сорвался. Вот пока не видит её все вроде нормально. Но как только она оказывается рядом, у него обостряются все чувства и единственное чего хочется подойти к ней вплотную, крепко прижать к себе молодое горячее тело и не отпускать. А лучше куда-нибудь спрятать от чужих завистливых глаз. Сейчас он лучше понимал "Чешуйчатых", которые очень редко показывали своих жен и наложниц, и ревностно охраняли свое гнездо от посторонних.
А ведь Мариэль даже не подозревает, что после ошеломительной победы в магическом испытательном туре, появилась масса желающих заполучить себе перспективную Ученицу. Ему уже не раз и даже не два предлагали выгодную сделку, в обмен на неё. И только новость о том, что она лишилась магии, остудила дурные головы и отодвинула загребущие ручки.
А еще не понятный интерес дракона. Чего ради Древнему вдруг приспичило заполучить человечку себе и ведь даже предложил обучение в их школе. Не иначе, после удачных споров на деньги, решил разжиться еще чем-нибудь. Всем известно, что драконы, большие оригиналы и любители острых ощущений.
Так что ему пришлось воспользоваться моментом затишья и внести в договор, подписанный Мариэль, кое какие изменения. И теперь она до замужества никуда от него не денется.
Его основная работа в этом городе подошла к концу. Почти все заговорщики были выявлены, а оставшиеся не представляли угрозы государству, хотя еще могли доставлять мелкие неприятности. С этим разбираться будет уже не он, ведомство дознания большое и нужные люди уже прибыли в городок.
Но сейчас он не мог уехать. Нельзя Ученицу оставлять одну и нужно помочь ей с экзаменами. То, что она их сдаст, если ей не будут мешать слишком завистливые и ретивые, он даже не сомневался. Надо подумать над составом приемной комиссии и пригласить представителей из Наблюдательного Совета, тогда результаты экзаменов подделать будет сложнее.
Проблему он видел в другом. Как, минуя магическую школу устроить ее в Высшее учебное заведение. А может все-таки устраивать в магическую школу, но только в столице. Он как её Учитель и Попечитель живет там, и значит, Ученицу придется переводить туда же. А еще лучше посидеть ей два-три года дома, занимаясь индивидуально, с приглашенными магами. Будет замечательно, если она согласится именно с этим предложением, совсем не хочется на нее давить. Но это будет через триместр, а сейчас перед ним стоят следующие задачи:
Дождаться нового кандидата на должность Ректора Лекарской школы.Инициировать полную проверку сего учебного заведения.Проследить за тем, чтобы бывший дружок не прихватил себе лишнего, и заставить его вернуть прилипшее к его ручкам деньги.
Люди брать чужое боялись, а вот маги иногда преступали нормы этики. Но Ректор, прикрываясь именем бастарда и его дружбой, перешел все границы здравомыслия. Так что дел было действительно много, надо было всё успеть и за всем проследить.
Особенно за Мариэль. Прав был Рэнди, с такой деятельной тессой, скучать ему не придется.
А со следующего дня началась моя индивидуальная гонка за знаниями и если раньше я считала, что нагрузка в школе маленькая, то сейчас готова была от неё взвыть. Как и обещал метр Вазилиус, уроки посещала по индивидуально составленному графику, в основном это были дни зачетов. Два раза в десятину травоведение с первым курсом, два раза зельеварение со вторым курсом, два раза артефакторика снова с первым и три раза лекарское дело с третьим курсом. Остальное наверстывала сидя за огромными фолиантами в библиотеке.
На уроках травоведения все осталось по-старому. Метресс Лючия очень ровно относилась ко мне и мое редкое появление нисколько её не задевало. Лишь бы вовремя сдавала все зачеты. С артефакторикой было сложнее. Метр Овидий сразу усадил меня за отдельный стол. Письменные опросы на его занятиях сейчас стали намного шире, чем прежде и он зорко следил за тем, чтобы выданный артефакт заряжала "от и до" самолично. Прозорливость и настойчивость Лео в освоении подпиткой чужой магией, на данном этапе обучения, спасала меня от отстранения от уроков и последующего отчисления.
С зельеварением вроде никаких проблем не возникло. Прожив у знахарки более десяти лет, я знала больше, чем давали учащимся, да и занятия с дедушкой Салимом многому меня научили. Вот только три преподавательницы - зельевары отчего-то постоянно косо на меня посматривали, часто не соглашались с моим методом приготовления, но сваренные зелья, как правило, засчитывали.
А вот лекарское дело вызывало недоумение. Его начинали изучать только на третьем курсе, и мне пришлось просматривать весь материал и литературу, догоняя группу третьекурсников. Лекари считали себя более значимыми и магически сильнее травников и зельеваров. Поэтому напрочь игнорировали ранее полученные учащимися знания о травах и зельях. Учили лечить только с помощью магии. Правильно проводить диагностику, определять заболевание и исходя из этого, точно вливать силу в определенные точки на теле человека. Спрашивается, для чего мы учились первые два года?
Три учебных десятины промелькнули для меня очень быстро. Мне просто некогда было отвлекаться. Я искала... читала... конспектировала... зубрила.
19. Школьный Лекарский дом.
Объем просмотренной литературы впечатлял, но среди них выделялся один древний фолиант, которые принес метр Вазилиус. Где он его взял, для меня осталось тайной, но точно не в нашей библиотеке. Ценность этого научного труда состояла в том, что там подробно описывалась методика вливания силы, отличная от той, которой нас обучали. И я нашла в ней подтверждение своим мыслям, что лечить только силой - нельзя. Большинство человеческих тел не приспособлено к большому вливанию и принятию чужеродной магии, лучше всего для лечения использовать сочетание: настоев, наговоров, зелий и магии. А наговоры исцеления на настои напоминали заговоры ведьм. Не отсюда ли они почерпнули азы своих ведьминских знаний, постепенно усиливая, изменяя и добавляя что-то свое. И хоть магии во мне было мало, но я потратила день и сделала себе урезанную проекцию этого великого труда, и совсем не важно, что для этого пришлось выпить несколько накопителей.
Мне, к немалому удивлению, удалось сдать все зачеты без больших нареканий. Может, помогла прочитанная куча книг, а может и то, что мой Попечитель присутствовал на некоторых контрольных зачетах, непосредственное наблюдая за их оценкой. По итогам всех проверочных работ Ректору пришлось допустить меня до практики.
И тут снова начались странности. Её мне определили тоже не как у всех. Две десятины я должна была отработать в платном Лекарском доме, при нашей школе, три десятины в Лавке зелий дядюшки Пакса. Последняя десятина отводились на сдачу экзаменов и выпускной вечер. В завершении учебного года школа проводила большой бал выпускников и обычно на него приглашалась вся верхушка местного городского бомонда.
По успешному окончанию месяца обучения и допуска к практике вечером, на мансарде, устроили маленькое пиршество. На нем присутствовало два первокурсника - Радим и Мирон, три третьекурсника - Сибилл, Зарил, Маркус и я - ни то, ни сё, перемещающаяся между всеми курсами. У меня выдался первый свободный вечер, после трех десятин изматывающего марафона за знаниями, и он казался самым прекрасным за последний месяц, ровно до вопроса Сибилла:
- Мариэль, ты уже придумала, какое зелье будешь улучшать или приготовишь что-то свое, новое?
- Не поняла. Какое зелье надо улучшать?
И в ответ услышала довольно любопытные подробности о предстоящей практике и о допуске к выпускным экзаменам, о которых мне отчего-то забыли сообщить. Справилась с одной проблемой, тут же появились новые, целых две. А кто сказал, что будет легко и без наличия подводных камней?
Выслушала, озадачилась, а потом решила не переживать. Всему свое время, буду их решать по мере поступления.
Первый день практики всегда самый нервный, трудный и непредсказуемый. В нашем платном Лекарском доме, организованном Надиром, я еще не была.
Серое удлиненное здание, примкнувшее прямо к стене, нашла с трудом. Оно стояло уединенно и раньше использовалось в качестве склада. В нем сделали ремонт, перепланировку, разделив общее пространство на отдельные комнаты, добавили окна и двери. Сейчас в нем студенты вели прием, под присмотром местных лекарей. Вот только снаружи его, как и прилегающую к нему площадь, не догадались облагородить, почистить и даже не подумали сделать соответствующую вывеску. Попробуй догадаться сам, что здесь не склад, а лечебница.
Прием одновременно вели три лекаря, у каждого была своя практикующая группа студентов. Так как я была "новенькой" меня посадили на первоначальный прием больных. В мои обязанности входило: проведение диагностики обратившемуся за лекарской помощью, затем, если человеку на самом деле требовалось лечение, я должна была препроводить его до свободного лекарского кабинета, а после взять оплату за предоставленные услуги. Вернее оплату должна была брать тетка, сидевшая вместе со мной в приемной, но ребята сразу предупредили, что та ни помогать, ни подсказывать, ни брать деньги не будет. Она являлась дальней родственницей нашего Ректора и на данном месте сидела, как надсмотрщик. Постоянно строчила на студентов кляузы, в которых нелицеприятно описывала все их действия, и искренне считала основной своей задачей находить недостатки, изъяны и недочеты в работе вверенного объекта.
Комната, в которой предстояло работать, поразила своей безликостью и малым количеством мебели. Два стола, два стула, большие часы над входом, пустой стеллаж и старая кушетка. Ни бумаги, ни ручек, ни стульев для больных.
За одним из столов, стоящем в дальнем от меня углу, уже сидела тетка. Она не торопливо просматривала местные модные журналы и попивала горячий взвар. Мало того, что она никак не отреагировала на мое появление и приветствие, так её нисколько не заинтересовал мой растерянный вид. Метресс и правда не спешила придти новенькому на помощь: ввести в курс дела, объяснить правила работы данной лечебницы и помочь с обустройством рабочего места. Сейчас, когда ребята предупредили, что часть преподавателей поддерживает желание Ректора выпроводить меня из школы и стараются игнорировать меня, я тоже перестала обращать внимания на их взгляды и равнодушие, перестала опасаться сделать что-нибудь не так. Если мне ничего не объяснили, то буду всё делать по памяти прошлой жизни.
Помня рассказ третьекурсников, решила вести дневник своих действий, а заодно описывать действия других. Сразу достала чистый лист и сделала первые записи: дата, время прибытия на рабочее место, как оно обустроено и действия человека, который, по сути, должен был помогать. Пока не было больных, нашла при больнице свободных первокурсников. Раздала им задания, написала сопроводительные записки и отправила за требуемым. Все, что сделала и куда кого отправила, пунктуально записала в свой лист.
Еще вечером продумала, как буду вести прием и учет. Мне предстояло завести личные лечебные карточки и написать для себя оф-прайс с ценами за оказываемые лечебные услуги. Но прайс напишу чуть позднее, сначала предстоит вникнуть в принцип работы.
Минок через десять начали появляться первые посыльные. Первыми вернулись ребята, отправленные в теплицу. Они принесли три цветка, причем один был в кадке и больше походил на куст, чем на цветок.
- Вот зачем тебе этот куст, - мой одногруппник тяжело дышал и чистил магией одежду себе и еще двум несчастным. - Еле дотащили...
- Этот куст, как ты его назвал, является сильнодействующим естественным очистителем воздуха и убивает, в окружающем его пространстве, всю заразу. Его используют во всех Лекарских домах, там они стоят на каждом этаже и не по одной штуке. Второй цветок выделяет успокаивающие и расслабляющие эфирные масла, а третий просто красивый и добавит цвета в безликой комнате.
Затем в комнате появилась тумбочка, 5 новых простыней, лекарский экран или по-простому ширма и несколько стульев. Последним пришел молодой метр, которому дала денег и попросила купить пару журналов и местную свежую периодику. Тетка за своим столом вскользь бросала взгляды на происходящие изменения, что-то записывала себе в блокнот, но по-прежнему молчала.
Сейчас комната зрительно казалась меньше, но стала уютнее. За моей спиной стоял фиолетово - синий куст, кушетка была застелена свежей простыней, и отгорожена от посетителей белой ширмой, туда же поставили тумбочку. На рабочем столе с краю лежали газеты, и там же нашел себе место второй лекарственный цветок, а третий - который для цвета, я поставила на верхнюю полку стеллажа и длинные серебристые стебли с яркими малиновыми цветами свободно опускались вниз. Стулья рядком встали у противоположной стены, дожидаясь больных. И они не заставили долго себя ждать.
С первыми тремя обратившимися за помощью пришлось повозиться. Мало было записать фамилию и имя, место проживания и поставленный предварительный диагноз, надо было заставить лекарей продолжить заполнение личной карты. Они все, как один, первоначально отказались заполнять её, тем более фиксировать в ней сумму к оплате. Тут тоже пригодилась информация, выданная накануне Сибиллом. Лекари, в отличие от студентов, с каждого приема получали определенный доход, и я нагло воспользовалась этим. Просто заявила, что если сумма не будет указана в карточке, брать деньги за оказанные услуги не буду, в мою компетенцию это не входит. От такого заявления Лекари были не в восторге, но спорить с ученицей метра Вазилиуса никто не решился, а желание получить дополнительный доход оказалось сильным. Требуемую писанину, тут же перекинули на студентов.
Время шло, народу становилось все больше. Я крутилась, как белка в колесе, но людской поток не уменьшался. Пришлось позвать на помощь двух первокурсников. Одногруппница села заполнять по моему образцу личные карточки, я проводила диагностику и брала деньги, а метр из параллельной группы уводил больного непосредственно на лечение. К обеду очередь рассосалась, помогавшие мне ребята ушли в столовую, и я перевела дыхание. По правилам на приеме должно было быть две смены. Лекари и их подопечные поменялись, а моей смены не было. Тетка продолжала сидеть молчаливым истуканом за своим столом, чего-то постоянно жуя и читая, а я пока не знала, как поступить дальше. На всякий случай по общему списку подвела итоги: сосчитала количество принятых больных и полученную сумму денег за оказанные услуги. Дописала свои заметки и замечания, посидела, а затем решила полить и подпитать магией принесенные растения.
- Ты почему всё ёще здесь? - от неожиданно раздавшегося за спиной вопроса я подпрыгнула и повернулась.
Метр Вазилиус и два незнакомых метра в мантиях лекарей стояли у стола. Лекари листали личные карточки принятых больных и весело обменивались между собой короткими репликами, а метр Вазилиус читал мой начатый дневник.
- Обед почти закончился, а после него ты должна быть на своем рабочем месте, - он оторвался от записей, аккуратно свернул два исписанных листа и убрал их себе в карман.
- Меня еще не отпустили, нет сменщика, и я не знаю, кому сдавать полученные за оказанные лекарские услуги деньги, - тут же отрапортовала ему.
Мэтр Вазилиус хмуро взглянул на метресс, которая продолжала сидеть, и что-то увлеченно строчить в своем блокноте. Складывалось впечатление, что она торопливо записывала наш разговор.
- А это что? - он кивнул на карточки.
- Решила завести на каждого больного отдельную карту.
- Зачем?
- По ней можно отследить с какой проблемой обратился человек. Правильно ли была проведена первичная диагностика, какое он получил зелье и лечение, кто из студентов его проводил и кто из лекарей присутствовал при этом. Так же там отражена оплата. И потом, если человек обратится к нам снова, то мы сможем отследить все его заболевания. А вот здесь, - я подала общий список, - отражено, сколько всего человек принято, и сколько получено денег за сегодняшний день. Как раньше велся учет, и куда поступали взятые деньги, мне никто не объяснил. Никаких записей, тетрадей и ведомостей на своем рабочем месте не нашла.
- Да никто ко мне не приставал, - не дала договорить и возмутилась наговору, на честную и правильную меня.
- А кому в ухо хотела дать? - уже не говорил, а шипел метр Вазилиус. - В следующий раз не грозись, а сразу бей. А я по праву Попечителя выступлю за тебя на дуэле-вызове, давно хотел этому любителю тесс на коленях, штаны прожечь.
- Какая еще дуэль? - я ужаснулась от возможных последствий, после "обмена любезностями" с опознанным незнакомцем.
- Магическая, естественно. Если маг оскорбил другого мага, то обиженный, как правило, бросает вызов обидчику и приглашает его на дуэль. И на ней решается вопрос: "Кто прав, а кто виноват". В Лекарской школе дуэлей нет, а вот в любой магической школе, дуэли - обычное дело. Особенно этим балуется молодняк, пока не поумнеет и не научится сглаживать острые углы другими способами.
Нет, это уже как-то, через чур. Какая к черту дуэль, если во мне сейчас магии "кот наплакал" и никаких заклинаний защитных и атакующих я не знаю. Опять провалы в домашнем образовании. А метра Вазилиуса сегодня несет явно не в ту сторону. Начал за здравие, а кончил за упокой. Сейчас еще припомнит, как я торги устроила и вела себя не так, как положено порядочным и благонравным юным тессам. Прямо семейная ссора, где ревнивый муж подозревает жену в недостойном поведении и измене, но доказать не может. Надо перейти к насущным проблемам, а то таким "Макаром" неизвестно до чего договоримся.
- Как скажите, так и будет - как можно спокойнее согласилась с ним, стараясь не показывать страха и удивления от его магических возможностей, и оперативности в сборе информации. - Но мне необходимо посещать уроки не только первого, но и второго и третьего курса. Я не представляю, как всё это смогу совмещать с вечерней работой.
- Я решу этот вопрос, составим свободное расписание. А как у тебя с магическим резервом? Восстановилась?
- Только начал восстанавливаться.
- Справишься с заданиями на парах?
- Думаю да.
- Замечательно. Задание на сегодняшний вечер для тебя на столе, - он развернулся и вышел из читального зала более спокойный, чем пришел.
Вот и поговорили. И чего, спрашивается, злился. Вроде сильно не косячила, приворот - приглушили. Хотя после того, как я прочитала о любовных приворотах в ведьминых тетрадях, относится к ним, стала с очень большой настороженностью. Людей, выпивших зелье с любовным приворотом, было по-человечески жаль, ведь их намерено лишали воли и права выбора. И хорошо, если наговор наложенный во время приготовления зелья, имел рамки ограничения, а если их умышленно опускали. Счастливой семейной жизни у таких пар не было. Поначалу одержимый (слово влюбленный здесь не подходит) и на все согласный метр со временем становился замкнутым, подозрительным и мелочным. Своим плохим настроением, агрессивным поведением и постоянными придирками он начинал изводить ближайшее окружение. И тогда, испуганная метресс бежала снова к ведьме, прося снять приворот. Но её ожидало неприятное открытие, если за приворот брали 5-15 золотых, то за снятие уже просили 50-100, в зависимости от сложности зелья. А Учитель одновременно выпил три смешанных зелья, и сия гремучая смесь наверняка до сих пор портила ему жизнь.
Ведь не просто так он оставил за собой Кураторство, а мне ничего и не сказал об этом. У каждого из нас есть свои маленькие тайны и это право каждого.
Метр Вазилиус, переложив сегодняшние заботы о читальном зале на плечи своей Ученицы, шел к себе в комнату.
Он опять чуть не сорвался. Вот пока не видит её все вроде нормально. Но как только она оказывается рядом, у него обостряются все чувства и единственное чего хочется подойти к ней вплотную, крепко прижать к себе молодое горячее тело и не отпускать. А лучше куда-нибудь спрятать от чужих завистливых глаз. Сейчас он лучше понимал "Чешуйчатых", которые очень редко показывали своих жен и наложниц, и ревностно охраняли свое гнездо от посторонних.
А ведь Мариэль даже не подозревает, что после ошеломительной победы в магическом испытательном туре, появилась масса желающих заполучить себе перспективную Ученицу. Ему уже не раз и даже не два предлагали выгодную сделку, в обмен на неё. И только новость о том, что она лишилась магии, остудила дурные головы и отодвинула загребущие ручки.
А еще не понятный интерес дракона. Чего ради Древнему вдруг приспичило заполучить человечку себе и ведь даже предложил обучение в их школе. Не иначе, после удачных споров на деньги, решил разжиться еще чем-нибудь. Всем известно, что драконы, большие оригиналы и любители острых ощущений.
Так что ему пришлось воспользоваться моментом затишья и внести в договор, подписанный Мариэль, кое какие изменения. И теперь она до замужества никуда от него не денется.
Его основная работа в этом городе подошла к концу. Почти все заговорщики были выявлены, а оставшиеся не представляли угрозы государству, хотя еще могли доставлять мелкие неприятности. С этим разбираться будет уже не он, ведомство дознания большое и нужные люди уже прибыли в городок.
Но сейчас он не мог уехать. Нельзя Ученицу оставлять одну и нужно помочь ей с экзаменами. То, что она их сдаст, если ей не будут мешать слишком завистливые и ретивые, он даже не сомневался. Надо подумать над составом приемной комиссии и пригласить представителей из Наблюдательного Совета, тогда результаты экзаменов подделать будет сложнее.
Проблему он видел в другом. Как, минуя магическую школу устроить ее в Высшее учебное заведение. А может все-таки устраивать в магическую школу, но только в столице. Он как её Учитель и Попечитель живет там, и значит, Ученицу придется переводить туда же. А еще лучше посидеть ей два-три года дома, занимаясь индивидуально, с приглашенными магами. Будет замечательно, если она согласится именно с этим предложением, совсем не хочется на нее давить. Но это будет через триместр, а сейчас перед ним стоят следующие задачи:
Дождаться нового кандидата на должность Ректора Лекарской школы.Инициировать полную проверку сего учебного заведения.Проследить за тем, чтобы бывший дружок не прихватил себе лишнего, и заставить его вернуть прилипшее к его ручкам деньги.
Люди брать чужое боялись, а вот маги иногда преступали нормы этики. Но Ректор, прикрываясь именем бастарда и его дружбой, перешел все границы здравомыслия. Так что дел было действительно много, надо было всё успеть и за всем проследить.
Особенно за Мариэль. Прав был Рэнди, с такой деятельной тессой, скучать ему не придется.
А со следующего дня началась моя индивидуальная гонка за знаниями и если раньше я считала, что нагрузка в школе маленькая, то сейчас готова была от неё взвыть. Как и обещал метр Вазилиус, уроки посещала по индивидуально составленному графику, в основном это были дни зачетов. Два раза в десятину травоведение с первым курсом, два раза зельеварение со вторым курсом, два раза артефакторика снова с первым и три раза лекарское дело с третьим курсом. Остальное наверстывала сидя за огромными фолиантами в библиотеке.
На уроках травоведения все осталось по-старому. Метресс Лючия очень ровно относилась ко мне и мое редкое появление нисколько её не задевало. Лишь бы вовремя сдавала все зачеты. С артефакторикой было сложнее. Метр Овидий сразу усадил меня за отдельный стол. Письменные опросы на его занятиях сейчас стали намного шире, чем прежде и он зорко следил за тем, чтобы выданный артефакт заряжала "от и до" самолично. Прозорливость и настойчивость Лео в освоении подпиткой чужой магией, на данном этапе обучения, спасала меня от отстранения от уроков и последующего отчисления.
С зельеварением вроде никаких проблем не возникло. Прожив у знахарки более десяти лет, я знала больше, чем давали учащимся, да и занятия с дедушкой Салимом многому меня научили. Вот только три преподавательницы - зельевары отчего-то постоянно косо на меня посматривали, часто не соглашались с моим методом приготовления, но сваренные зелья, как правило, засчитывали.
А вот лекарское дело вызывало недоумение. Его начинали изучать только на третьем курсе, и мне пришлось просматривать весь материал и литературу, догоняя группу третьекурсников. Лекари считали себя более значимыми и магически сильнее травников и зельеваров. Поэтому напрочь игнорировали ранее полученные учащимися знания о травах и зельях. Учили лечить только с помощью магии. Правильно проводить диагностику, определять заболевание и исходя из этого, точно вливать силу в определенные точки на теле человека. Спрашивается, для чего мы учились первые два года?
Три учебных десятины промелькнули для меня очень быстро. Мне просто некогда было отвлекаться. Я искала... читала... конспектировала... зубрила.
19. Школьный Лекарский дом.
Объем просмотренной литературы впечатлял, но среди них выделялся один древний фолиант, которые принес метр Вазилиус. Где он его взял, для меня осталось тайной, но точно не в нашей библиотеке. Ценность этого научного труда состояла в том, что там подробно описывалась методика вливания силы, отличная от той, которой нас обучали. И я нашла в ней подтверждение своим мыслям, что лечить только силой - нельзя. Большинство человеческих тел не приспособлено к большому вливанию и принятию чужеродной магии, лучше всего для лечения использовать сочетание: настоев, наговоров, зелий и магии. А наговоры исцеления на настои напоминали заговоры ведьм. Не отсюда ли они почерпнули азы своих ведьминских знаний, постепенно усиливая, изменяя и добавляя что-то свое. И хоть магии во мне было мало, но я потратила день и сделала себе урезанную проекцию этого великого труда, и совсем не важно, что для этого пришлось выпить несколько накопителей.
Мне, к немалому удивлению, удалось сдать все зачеты без больших нареканий. Может, помогла прочитанная куча книг, а может и то, что мой Попечитель присутствовал на некоторых контрольных зачетах, непосредственное наблюдая за их оценкой. По итогам всех проверочных работ Ректору пришлось допустить меня до практики.
И тут снова начались странности. Её мне определили тоже не как у всех. Две десятины я должна была отработать в платном Лекарском доме, при нашей школе, три десятины в Лавке зелий дядюшки Пакса. Последняя десятина отводились на сдачу экзаменов и выпускной вечер. В завершении учебного года школа проводила большой бал выпускников и обычно на него приглашалась вся верхушка местного городского бомонда.
По успешному окончанию месяца обучения и допуска к практике вечером, на мансарде, устроили маленькое пиршество. На нем присутствовало два первокурсника - Радим и Мирон, три третьекурсника - Сибилл, Зарил, Маркус и я - ни то, ни сё, перемещающаяся между всеми курсами. У меня выдался первый свободный вечер, после трех десятин изматывающего марафона за знаниями, и он казался самым прекрасным за последний месяц, ровно до вопроса Сибилла:
- Мариэль, ты уже придумала, какое зелье будешь улучшать или приготовишь что-то свое, новое?
- Не поняла. Какое зелье надо улучшать?
И в ответ услышала довольно любопытные подробности о предстоящей практике и о допуске к выпускным экзаменам, о которых мне отчего-то забыли сообщить. Справилась с одной проблемой, тут же появились новые, целых две. А кто сказал, что будет легко и без наличия подводных камней?
Выслушала, озадачилась, а потом решила не переживать. Всему свое время, буду их решать по мере поступления.
Первый день практики всегда самый нервный, трудный и непредсказуемый. В нашем платном Лекарском доме, организованном Надиром, я еще не была.
Серое удлиненное здание, примкнувшее прямо к стене, нашла с трудом. Оно стояло уединенно и раньше использовалось в качестве склада. В нем сделали ремонт, перепланировку, разделив общее пространство на отдельные комнаты, добавили окна и двери. Сейчас в нем студенты вели прием, под присмотром местных лекарей. Вот только снаружи его, как и прилегающую к нему площадь, не догадались облагородить, почистить и даже не подумали сделать соответствующую вывеску. Попробуй догадаться сам, что здесь не склад, а лечебница.
Прием одновременно вели три лекаря, у каждого была своя практикующая группа студентов. Так как я была "новенькой" меня посадили на первоначальный прием больных. В мои обязанности входило: проведение диагностики обратившемуся за лекарской помощью, затем, если человеку на самом деле требовалось лечение, я должна была препроводить его до свободного лекарского кабинета, а после взять оплату за предоставленные услуги. Вернее оплату должна была брать тетка, сидевшая вместе со мной в приемной, но ребята сразу предупредили, что та ни помогать, ни подсказывать, ни брать деньги не будет. Она являлась дальней родственницей нашего Ректора и на данном месте сидела, как надсмотрщик. Постоянно строчила на студентов кляузы, в которых нелицеприятно описывала все их действия, и искренне считала основной своей задачей находить недостатки, изъяны и недочеты в работе вверенного объекта.
Комната, в которой предстояло работать, поразила своей безликостью и малым количеством мебели. Два стола, два стула, большие часы над входом, пустой стеллаж и старая кушетка. Ни бумаги, ни ручек, ни стульев для больных.
За одним из столов, стоящем в дальнем от меня углу, уже сидела тетка. Она не торопливо просматривала местные модные журналы и попивала горячий взвар. Мало того, что она никак не отреагировала на мое появление и приветствие, так её нисколько не заинтересовал мой растерянный вид. Метресс и правда не спешила придти новенькому на помощь: ввести в курс дела, объяснить правила работы данной лечебницы и помочь с обустройством рабочего места. Сейчас, когда ребята предупредили, что часть преподавателей поддерживает желание Ректора выпроводить меня из школы и стараются игнорировать меня, я тоже перестала обращать внимания на их взгляды и равнодушие, перестала опасаться сделать что-нибудь не так. Если мне ничего не объяснили, то буду всё делать по памяти прошлой жизни.
Помня рассказ третьекурсников, решила вести дневник своих действий, а заодно описывать действия других. Сразу достала чистый лист и сделала первые записи: дата, время прибытия на рабочее место, как оно обустроено и действия человека, который, по сути, должен был помогать. Пока не было больных, нашла при больнице свободных первокурсников. Раздала им задания, написала сопроводительные записки и отправила за требуемым. Все, что сделала и куда кого отправила, пунктуально записала в свой лист.
Еще вечером продумала, как буду вести прием и учет. Мне предстояло завести личные лечебные карточки и написать для себя оф-прайс с ценами за оказываемые лечебные услуги. Но прайс напишу чуть позднее, сначала предстоит вникнуть в принцип работы.
Минок через десять начали появляться первые посыльные. Первыми вернулись ребята, отправленные в теплицу. Они принесли три цветка, причем один был в кадке и больше походил на куст, чем на цветок.
- Вот зачем тебе этот куст, - мой одногруппник тяжело дышал и чистил магией одежду себе и еще двум несчастным. - Еле дотащили...
- Этот куст, как ты его назвал, является сильнодействующим естественным очистителем воздуха и убивает, в окружающем его пространстве, всю заразу. Его используют во всех Лекарских домах, там они стоят на каждом этаже и не по одной штуке. Второй цветок выделяет успокаивающие и расслабляющие эфирные масла, а третий просто красивый и добавит цвета в безликой комнате.
Затем в комнате появилась тумбочка, 5 новых простыней, лекарский экран или по-простому ширма и несколько стульев. Последним пришел молодой метр, которому дала денег и попросила купить пару журналов и местную свежую периодику. Тетка за своим столом вскользь бросала взгляды на происходящие изменения, что-то записывала себе в блокнот, но по-прежнему молчала.
Сейчас комната зрительно казалась меньше, но стала уютнее. За моей спиной стоял фиолетово - синий куст, кушетка была застелена свежей простыней, и отгорожена от посетителей белой ширмой, туда же поставили тумбочку. На рабочем столе с краю лежали газеты, и там же нашел себе место второй лекарственный цветок, а третий - который для цвета, я поставила на верхнюю полку стеллажа и длинные серебристые стебли с яркими малиновыми цветами свободно опускались вниз. Стулья рядком встали у противоположной стены, дожидаясь больных. И они не заставили долго себя ждать.
С первыми тремя обратившимися за помощью пришлось повозиться. Мало было записать фамилию и имя, место проживания и поставленный предварительный диагноз, надо было заставить лекарей продолжить заполнение личной карты. Они все, как один, первоначально отказались заполнять её, тем более фиксировать в ней сумму к оплате. Тут тоже пригодилась информация, выданная накануне Сибиллом. Лекари, в отличие от студентов, с каждого приема получали определенный доход, и я нагло воспользовалась этим. Просто заявила, что если сумма не будет указана в карточке, брать деньги за оказанные услуги не буду, в мою компетенцию это не входит. От такого заявления Лекари были не в восторге, но спорить с ученицей метра Вазилиуса никто не решился, а желание получить дополнительный доход оказалось сильным. Требуемую писанину, тут же перекинули на студентов.
Время шло, народу становилось все больше. Я крутилась, как белка в колесе, но людской поток не уменьшался. Пришлось позвать на помощь двух первокурсников. Одногруппница села заполнять по моему образцу личные карточки, я проводила диагностику и брала деньги, а метр из параллельной группы уводил больного непосредственно на лечение. К обеду очередь рассосалась, помогавшие мне ребята ушли в столовую, и я перевела дыхание. По правилам на приеме должно было быть две смены. Лекари и их подопечные поменялись, а моей смены не было. Тетка продолжала сидеть молчаливым истуканом за своим столом, чего-то постоянно жуя и читая, а я пока не знала, как поступить дальше. На всякий случай по общему списку подвела итоги: сосчитала количество принятых больных и полученную сумму денег за оказанные услуги. Дописала свои заметки и замечания, посидела, а затем решила полить и подпитать магией принесенные растения.
- Ты почему всё ёще здесь? - от неожиданно раздавшегося за спиной вопроса я подпрыгнула и повернулась.
Метр Вазилиус и два незнакомых метра в мантиях лекарей стояли у стола. Лекари листали личные карточки принятых больных и весело обменивались между собой короткими репликами, а метр Вазилиус читал мой начатый дневник.
- Обед почти закончился, а после него ты должна быть на своем рабочем месте, - он оторвался от записей, аккуратно свернул два исписанных листа и убрал их себе в карман.
- Меня еще не отпустили, нет сменщика, и я не знаю, кому сдавать полученные за оказанные лекарские услуги деньги, - тут же отрапортовала ему.
Мэтр Вазилиус хмуро взглянул на метресс, которая продолжала сидеть, и что-то увлеченно строчить в своем блокноте. Складывалось впечатление, что она торопливо записывала наш разговор.
- А это что? - он кивнул на карточки.
- Решила завести на каждого больного отдельную карту.
- Зачем?
- По ней можно отследить с какой проблемой обратился человек. Правильно ли была проведена первичная диагностика, какое он получил зелье и лечение, кто из студентов его проводил и кто из лекарей присутствовал при этом. Так же там отражена оплата. И потом, если человек обратится к нам снова, то мы сможем отследить все его заболевания. А вот здесь, - я подала общий список, - отражено, сколько всего человек принято, и сколько получено денег за сегодняшний день. Как раньше велся учет, и куда поступали взятые деньги, мне никто не объяснил. Никаких записей, тетрадей и ведомостей на своем рабочем месте не нашла.